Sorudan diyaloğa

Sergi her zaman kendine sormak anlamına gelir: Konu bugün bizim için ne ifade edebilir? Özgürlük bugün benim için ne anlama geliyor?

Bir sergide başarılı olmak için sergiyi kimin için yaptığınızı da sormanız gerekir. Gelecekteki ziyaretçiye nasıl hitap etmek istediğinizi belirlemelisiniz.

Bu kez bu soruları yalnız cevaplamadık. Diyalog, sahne uzmanları, oyun tasarımı ve müze ile birlikte öğrenciler tarafından yönetildi ve her iki taraf için de materyal önerildi. Kışkırtıcı hikayeler, karmaşık bulmacalar ve özgürlüğe yansıma ve yansıtma teşvik eden çılgın nesneler üretti.

 

Yapımcılar:

  • Merian-Schule (Berlin-Köpenick)
  • Johann-Gottfried-Herder-Gymnasium (Berlin-Lichtenberg)
  • Leonardo-da-Vinci-Gymnasium (Berlin-Neukölln)
  • Evangelische Schule Köpenick (Berlin-Köpenick)

 

Oyun tasarımı, tiyatro ve sahne yapımı profesyonelleri:

Anja Furthmann (Kostüm ve sahne tasarımcısı), Folke Witten (Oyuncu ve tiyatro pedagogu), Willy Dumaz (Oyun ve öğrenim tasarımcısı), Silvia Albarella (Kostüm ve sahne tasarımcısı), Marc Crelo (serbest marangoz), Grit Wendicke (Sahne tasarımcısı)

Gent kuratörlerin düşünceleri...

Kurslarda en çok ne hoşunuza gitti?

  • "Sınıf olarak beraber çalışmak ve sadece söyleneni değil kendi fikirlerimizi de hyata geçirmek çok güzeldi. Okuldan farklıydı, özgür olma imkanı vardı!"
  • "Şimdi nesneleri kendi başıma yapabiliyorum. Aletleri nasıl kullanmamız gerektiği hakkında çok şey öğrendim. Aletlerle tek başımıza çalışma özgürlüğü verilmesi de süperdi."
  • "Takım olarak beraber çalışma sayesinde sınıf birbirine daha çok yaklaşıyor."